مدل کنراد و نیومن

براساس مدل کنراد و نیومن، ابعاد مدیریت دانش عبارتند از:

• خلق دانش
• بکارگیری دانش
• انتقال دانش
• نگهداری دانش

دانش صریح دانش مستند است. مثل یک دفترچه راهنما ٬توسط دیگران نیز قابل استفاده است. ولی دانش ضمنی دانشی است Ú©Ù‡ در ذهن است. مثل تشخیص عملکرد موتور از روی صدا. یا تکنیک‌های ظریف نقاشی Ú©Ù‡ در عمل آموخته Ù…ÛŒ‌شوند. دانش سریح وقتی به اشتراک گذاشته شود همه Ù…ÛŒ‌توانند از آن استفاده کنند. دانش ضمنی ممکن است قابل اشتراک گذاری نباشد. زیرا بیان تجربه در قالب سطور Ùˆ کلمات کار آسانی نیست.

پس با توجه به مطالب بیان شده Ù…ÛŒ‌توان نتیجه گرفت Ú©Ù‡ دانش ضمنی به عنوان محرکی مهم در فرایند خلاقیت Ùˆ نوآوری نقش مهمی را به عنوان یک منبع سازمانی Ùˆ عامل موفقیت در سازمان ایفا Ù…ÛŒ‌کند. Ùˆ دانش ضمنی Ùˆ تصریحی مکمل یکدیگرند این بدین معناست Ú©Ù‡ برای ایجاد دانش جدید به اشتراک گذاری هر دوی آنها در سازمان ضروری است در چرخه اشتراک گذاری دانش ضمنی Ù…ÛŒ‌تواند به دانش صریح به دانش ضمنی تبدیل گردد.

                                           Ù…دل مدیریت دانش کنراد Ùˆ نیومن